Pedagogu digitālo prasmju stiprināšana ar mākslīgā intelekta rīkiem: solis pretī mūsdienīgai izglītībai

Papildus profesionālajai pilnveidei mobilitātes ietvaros bija iespēja padziļināti iepazīt Nīderlandes kultūrvēsturisko mantojumu, pilsētvides risinājumus un sabiedrības dzīvesveidu.

Programmas laikā:

Apmeklējām vēsturiskās dzirnavas, kas simbolizē valsts tehnisko attīstību un kultūras identitāti;

Izbraucām ar kuģīti pa Amsterdamas kanāliem, kas ļāva no cita skatu punkta iepazīt pilsētas unikālo arhitektūru, infrastruktūru un vēsturi;

Iepazinām riteņbraukšanas kultūru – Nīderlande pārsteidz ar velobraucējiem draudzīgu satiksmes sistēmu un vidi;

Apmeklējām Starptautisko Hāgas tribunālu, gūstot ieskatu globālas nozīmes tiesiskajos procesos un cilvēktiesību aizsardzības mehānismos;

Viesojāmies Amsterdamas Mākslas muzejā (Rijksmuseum), kur apskatījām izcilus holandiešu mākslas darbus – Rembranta, Vermeera un citu meistaru gleznas;

Iepazinām Porcelāna muzeja ekspozīciju, kurā atspoguļota amatniecības tradīciju un dizaina attīstība;

Apmeklējām Miniatūro Amsterdamu (Madurodam) – interaktīvu parku, kurā redzami ikoniskākie Nīderlandes arhitektūras un vēstures objekti miniatūrā;

Devāmies uz Roterdamas ostu, kas ir viena no lielākajām Eiropā, kā arī Roterdamas modernā tirgus halli (Markthal) – spilgtu piemēru mūsdienu arhitektūrai un pilsētplānošanai;

Iepazinām Amsterdamas Universitāti, kur guvām priekšstatu par augstākās izglītības sistēmu un starptautisko sadarbību;

Apmeklējām Amsterdamas Botānisko dārzu, kur redzama augiem un vides ilgtspējai veltīta izglītojoša pieeja.

Amsterdamas Universitātē izstaigājām mācību telpas, iepazināmies ar augstākās izglītības darba vidi, kā arī guvām priekšstatu par ilgtspējīgu resursu pārvaldību – īpaši par atkritumu šķirošanu un vides aizsardzības risinājumiem izglītības iestādē;

Šī kultūras pieredze ne tikai paplašināja redzesloku par Nīderlandes sabiedrības vērtībām, vēsturi un inovācijām, bet arī bagātināja profesionālo pieredzi, ko iespējams izmantot mācību saturā un starpkultūru izglītībā. Iegūtās zināšanas un iespaidi veicina ieinteresētību Eiropas kultūrā un dod iespēju integrēt šīs tēmas arī mācību stundās.